📝 Inscripciones (completar formulario)
sábado, 15 de febrero de 2025
viernes, 11 de octubre de 2024
📝 Actualizamos el Proyecto de Extensión 2024_2025
🧩
1. Objetivos Generales:
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📝Proponemos un taller de formación y actualización, de experiencias situadas.
Taller Gestión de Empresas, encuentros y temas:
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N° |
Tema |
Horas
reloj |
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1. |
Marco legal de actividad económica
y proceso contable. |
10
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2. |
Costos y Presupuestos. Clasificaciones de costos, sistemas
de costeo. Tipos de Presupuestos. Proyección de ventas. Punto de Equilibrio
económico. |
10
|
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3. |
SIC e informes de gestión para la
toma de decisiones y control de actividades: diagnóstico patrimonial, económico
y financiero. Análisis descriptivo e indicadores. Análisis operativo. |
10
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4. |
Creación, funcionamiento y operaciones de las EMPRESAS
SIMULADAS y MICROEMPRENDIMIENTOS en el ámbito escolar. Aplicación de las
herramientas de gestión. Seguimiento y resultados. |
20 |
TOTAL 50 horas reloj-
Proyecto Res. HCD FHyCS-UNaM N°547/2024.
Directora: Prof. Marta Ramos
Co-Directora: Prof. Verónica Medina
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JORNADA EXPO MICROEMPRENDIMIENTOS 🧮 CEP32
Noviembre 2023
OBJETIVOS
GENERALES
- Articular los contenidos de Economía y Administración a partir del aprendizaje activo favoreciendo la participación de los estudiantes.
- Promover la oralidad y escritura en la producción de los proyectos de microemprendimientos.
- Plasmar conceptos teóricos en actividades prácticas y significativas para los estudiantes.
- Proponer conocimientos y habilidades útiles para la inserción en el campo laboral y desarrollo de iniciativas productivas y/o comerciales.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
- Reconocer los
documentos comerciales como fuente de datos e información en las
organizaciones.
- Comprender el funcionamiento del proceso contable por medio de situaciones problemáticas reales.
- Conocer los aspectos legales (inscripciones, habilitaciones, contratos) que se deben tener en cuenta a la hora de poner en marcha una idea de negocio.
- Comprender como funciona el circuito económico y como se realiza un estudio de mercado.
- Aprender cómo se
realizan los cálculos de costos y presupuestos.
- Conocer a las
organizaciones: su contexto, estructuras, comportamientos y culturas.
- Conocer el
funcionamiento y la importancia de las TICS en el ámbito Organizacional.
CAPACIDADES GENERALES /
ESPERABLES
ü - Reconocer el
derecho a participar digna y solidariamente en el mundo del trabajo como
realización personal y colectiva.
ü - Reconocerse como
sujeto histórico, político, social y cultural.
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
ü 🧩 Diseñar proyectos
en forma individual y/o colectiva, teniendo en cuenta las necesidades de su
entorno Sociocomunitario.
ü 🧩Trabajar en equipo
en forma colaborativa, respetando las opiniones de los demás y aportando la
propia, para luego decidir en forma democrática.
ü 🧩Comprender los
contenidos de las áreas integradas en el proyecto para generar por si mismos
espacios de reflexión y autocrítica sobre su labor individual y grupal.
ü 🧩Expresar en forma
oral, los resultados de su trabajo en la elaboración del proyecto.
domingo, 10 de diciembre de 2023
Jornada EPET N°2💡Expo de Empresas Simuladas
🧩 Jueves, 23 de noviembre 2023.
Los estudiantes del 4° año de la Carrera del Profesorado en Ciencias Económicas de la FHyCS-UNaM participan como evaluadores de los trabajos de estudiantes del nivel superior de la especialidad en Gestión y Administración de la EPET2.
🔎clic en la imagen para acceder al BLOG de GESTIÓN DE EMPRESAS_@EPET2
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sábado, 28 de octubre de 2023
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martes, 20 de diciembre de 2022
🧩Estrategias de simulación en Organizaciones sin fines de lucro
Recursos digitales: BLOGGER - PADLET.
6° año, Gestión.
Prof. Carlina OliveraEPET 2 Posadas, Misiones.
miércoles, 30 de noviembre de 2022
🧩 Enlace para leer Orientaciones Curriculares Jurisdiccionales de la orientación en ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN.
- Ciclo básico
- Ciclo orientado común
- Orientación en Eco y Adm
- Orientación Cs Ss y Humanidades
- Temáticas integradoras
- Metodologías de aprendizaje y Escenarios de aprendizajes
- Contenidos en diálogo
- Bibliografía
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🎯Empresas Simuladas EPET 2
👉 Una metodología integradora de aprendizajes y de vinculación con la comunidad... Proyecto de Empresas Simuladas-PES.
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👉Entorno Simulación Blogg
Prof. Marta Ramos
💡 La revista escolar como estrategia integradora
✨La Revista Escolar, una estrategia de ABP. Clic en la imagen para acceder al BLOG de la REVISTA ESCOLAR @EPET2
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Enlace Revista Escolar InfoEPET2 👉Edición 2022📚
🧩Experiencias en la EPET N°2
La enseñanza de la gestión
financiera como fuente de financiamiento de las empresas simuladas.
Profesoras Natalia Barrios - Zulli Lezcano
v Contenidos de articulación: Bancos: concepto y clasificación. Los bancos comerciales: funciones. Operaciones bancarias pasivas y activas: depósitos en cuenta corriente. Préstamos, tipos. Documentación involucrada interna y enviada a las Empresas. Articulación con el Proyecto de Empresas Simuladas-PES, ciclo superior.
v Secuencia de operatoria del banco EPET2 con las
empresas simuladas-.
👉Blogger de Banco EPET2 (articulación con actividades formativas del PES)
sábado, 19 de noviembre de 2022
🎯Expo Empresas Simuladas EPET N°2.
🧩Participación de estudiantes de 3° y 4° año del Profesorado en Ciencias Económicas de la FHyCS.
En el marco de las actividades del Proyecto Institucional de Empresas Simuladas y Microemprendimientos la EPET N°2 presenta los trabajos desarrollados por los Estudiantes con el acompañamiento de los Profesores, y con la participación de los estudiantes avanzados del Profesorado como veedores, observadores y evaluadores de las presentaciones de Empresas de tipo unipersonal y sociedades. Durante la jornada los estudiantes realizan operaciones y la registración contable de las mismas.
Los recursos utilizados son manuales y digitales, se utiliza como medio de comunicación para el desarrollo de las distintas actividades el BLOG de Google.
miércoles, 9 de noviembre de 2022
Actividades de extensión y ExpoS🧩
Estudiantes del PCE - finalizando la visita a la Expo Provincial N°33
Escuela de Comercio N°10, Santa Ana. Misiones
En el marco del proyecto de extensión hemos
realizado diversas acciones que nos permitieron acercarnos a diferentes
instituciones educativas y conocer las actividades que se desarrollan en el
marco de las expos contables. Estas actividades se desarrollaron con
estudiantes de 2°, 3° y 4° año del Profesorado en Ciencias Económicas.
·
Evaluadores
de expo contables: El departamento de Ciencias Económicas ha recibido la
solicitud de diversas instituciones para que los estudiantes del profesorado
evalúen los trabajos de los estudiantes del nivel secundario, a través de estas
notas presentadas, hemos convocado a estudiantes de los diferentes años para
llevar adelante la actividad.
En primer lugar, armamos un listado con los
estudiantes interesados, luego nos acercábamos a la escuela en el día y horario
pautado.
Los estudiantes accedían a los formularios de
evaluación y/o rúbricas con los criterios a ser considerados en el momento de
evaluar.
Finalizada la actividad realizábamos unos
breves comentarios sobre que les pareció la experiencia, en donde podemos
destacar que:
“Fue una hermosa experiencia que nos permitió
conocer las instituciones educativas desde otro enfoque” “Al principio nos daba
miedo, no saber con qué nos íbamos a encontrar o si íbamos a saber cómo
evaluar, pero fue una experiencia muy linda, supero nuestras expectativas y nos ayudó a superar los miedos”
- Visita a la Expo Provincial N° 33 en la
localidad de Santa Ana: · con el objetivo de vincularnos con las
actividades educativas de simulación de empresas y las estrategias de enseñanza
activas de administración y contabilidad hemos visitado la Expo Provincial N°
33 que se realiza en nuestra provincia, concentrado en la Escuela de Comercio n°10
a proyectos de empresas simuladas de toda la provincia, esta experiencia nos
permitió conocer y ampliar nuestra mirada de la enseñanza de los pilares
troncales de nuestra carrera, al observar los trabajos realizados por
estudiantes secundarios de diversas modalidades, con contextos y lugares
diferentes entre sí, hemos logrado enriquecer la formación de nuestros
estudiantes, logrando acercarlos a la realidad institucional y formándolos
desde la experiencia, desde el hacer.
- En
esta actividad han participado 16 estudiantes de diversos años del profesorado,
logrando asimilar el trabajo del docente más allá de las horas de clase, que se
reflejan en los proyectos presentados por los estudiantes.
-
Luego de estas experiencias hemos recibido comentarios como: “nos damos cuenta de que la carrera nos da ciertas herramientas básicas pero que tenemos que seguir formándonos luego de tener nuestro título” “los trabajos de los estudiantes eran increíbles, completos, muy originales” “lo que más llamó mi atención era que además de las empresas simuladas también estaban los organismos que controlan, como AFIP Y ATM, muy interesante”
Profesora Yanina G.
Extensionista PCE
martes, 8 de noviembre de 2022
domingo, 6 de noviembre de 2022
martes, 18 de octubre de 2022
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